Noticias del despacho
Alguien tiene un Plan
Carlos Lalanda ·
Resalta y resulta que el Ministerio tiene un Plan de Acción sobre Adicciones para el 2018-2020, en el que se incluyen, como objetivo, las “adicciones sin sustancia”. Estas adicciones sin sustancia son de varias clases, y entre ellas, dicen ser, las apuestas con dinero. Hasta aquí, en el terreno de los principios, las prevenciones, y la preocupación pública por la salud, parece coherente con una concepción moderna del Estado (o del poder político en general), sea más o menos amplia y acusada. A algunos parecerá que el Estado interviene más, y a otros menos, dependiendo de su sentir político.
Pero vamos a seguir el hilo, para ver el objeto y contexto del Plan.
Hasta donde llega el Plan
Resulta también que la inclusión en el Plan de los juegos de azar dentro de las “adicciones sin sustancia” no se basa en estadísticas de las personas afectadas y tratadas en hospitales por ludopatía (estadísticas que no existen), sino en algunas encuestas sociológicas sobre los juegos de azar en las que se pregunta acerca del comportamiento y hábitos de los encuestados.
Las conclusiones de estas encuestas, desde las más a las menos alarmistas, deducen que en España y en términos de “control” volitivo, el juego problemático es mínimo entre la población. Por haber participado en el seguimiento de algunas de ellas, a mí me parece, (como un hecho notorio) que este problema es de rango similar o inferior a otras “adicciones sin sustancia” como es comprar excesivamente, utilizar internet para navegar sin sentido, correr maratones, hacer el Camino de Santiago cada año en verano, zappear insistentemente en TV, o a piratear a Movistar para ver partidos de Liga, entre otras muchas. No manejo datos de estas otras.
Es un hecho científico comprobado que todas estas actividades y muchas más, antes calificadas de “aficiones” y no de “adicciones”, e incluso el consumo de ciertas sustancias físicas que se consideran “normales”, como los azúcares aditivos, generan sustancias químicas corporales que una vez llegan al cerebro, influyen en el comportamiento y en el control de los actos.
Toda una teoría que es, más o menos, la base del marketing o mercadotecnia actual de toda clase de bienes y servicios.
Este Plan, en su nuevo capítulo de adicciones sin sustancia, pues, va a dar mucho trabajo a los especialistas, por ser un terreno casi inabarcable.
La juventud, divino tesoro
He aquí que se introduce a la juventud en el objetivo del Plan. Porque el Estado (el poder público) tiene que ocuparse de la juventud. Esto está en la Constitución, y cualquiera estará de acuerdo en ello. Las discrepancias están luego en función de las prioridades de cada cual ¿nos ocupamos más o antes de los problemas que genera en los jóvenes el alcohol o el tabaco, o de las compras compulsivas por internet? ¿del tratamiento de los enganchados a la heroína, o de los contenidos en Internet para niños de 2 años? ¿de su mayor participación social, política, económico y cultural a la que alude el Art. 48 de la CE? ….¿qué hacemos con los menores que juegan dinero?
Todas estas cuestiones son inabarcables para el común, hasta que los especialistas nos iluminan, y según se desprende de los titulares del Plan, en este terreno los especialistas han encontrado un verdadero “tesoro”. Hay encuestas en las que se pregunta a los adolescentes a qué juegan, y cuanto juegan, y finalmente se dan cifras y conclusiones más o menos “científicas”. En la presentación del Plan, se hace referencia a una “Línea Base” (Pag. 8 del Plan), según la cual,
- “un 21% de estudiantes entre 14 y 18 años realizan un uso compulsivo de Internet (EN GENERAL)” un 4,6% más que en 2014”.
- además, que según “datos propios de la DGPND (Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas) en 2016 un 6,4% de estudiantes de enseñanza secundaria jugaron dinero online y un 13,6% hicieron apuestas presenciales (Encuesta ESTUDES 2016)”.
- Por último, “que entre el 0,2% y el 12,3% de las y los adolescentes cumplen criterio de juego problemático” (Referencia a Becoña, 2004 y a González-Roz y otros, 2016).
He puesto en cursiva lo que dice el Plan, y no yo.
¿Es cierto todo esto? ¿tenemos algo que “impugnar” sobre estas afirmaciones, o las damos por buenas?
Pues bien, centrémonos en la adolescencia española, sigamos tirando del hilo, y veamos qué es la Encuesta Estudes, y qué dice más exactamente sobre esto.
La encuesta Estudes sobre nuestros adolescentes
ESTUDES es una Encuesta sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanza Secundaria que se realiza cada 2 años, la última de 2016. Está recogida en la <a href=" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Web del Ministerio de Sanidad.. La muestra es de 35.369 jóvenes entre 14 y 18 años que estudian en 863 Centros de enseñanza, lo que es, desde luego, una muestra muy representativa del total (1.541.937), y repartida entre todas las CCAA. Algunos expertos manifiestan que al realizarse en las aulas (1.726 en total), las respuestas no son del todo “íntimas y sinceras”.
Analizada sin ánimo científico la de 2016, sino de cultura general, se describe a nuestra juventud a primera vista (a ojos de quien esto escribe, un ciudadano ya “maduro” en la tabla estadística, y por lo tanto posiblemente sesgados) como un verdadero desastre.
Estas son las Cifras generales del Estudes sobre nuestros adolescentes, en porcentuales sobre el total. Adiciones en “sustancias”, según su presentación resumen Power Point:
Alcohol: 67%
Hachís: 18,3%
Tabaco diario 8,8%
Borrachera: 21,8%
Hipnóticos sedantes: 11,6%
Otras drogas y alucinógenos: de 1,4% al 2,3%.
Si hacemos una extrapolación rápida, que es lo que se suele hacer, encontramos que
1.033.097 beben alcohol;
336.142 se emborrachan;
282.174 fuman hachís;
135.690 fuman tabaco (todos los días);
178.864 toman hipnótico sedantes; etc., etc.….
Como no se ven tantos “zombis” por las calles, hay que leer más a fondo entre líneas cuál es la frecuencia real de estos porcentajes, y no solo los titulares de Power Point para hacerse una idea más real de nuestra juventud. Y lógicamente, tratar el problema en su verdadera dimensión. Y olvidarse un poco de los titulares.
Encuesta sobre comportamientos adolescentes
Continuemos más en detalle, y vayamos más allá del Power Point, al